ENFOQUES
HAY TRES PRINCIPALES ENFOQUES EN LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA. Y LOS MISMOS SON:
COGNOSCITIVO
CONDUCTISTA
CONSTRUCTIVISTA
A LO LARGO DE ESTE APARTADO SE DESARROLLARÁ SINTÉTICAMENTE CADA UNO DE ESTOS ENOQUES
CONDUCTISMO
Se centra en el comportamiento observable y la modificación de conductas a través de estímulos externos.
El alumno ocupa el rol de SUJETO PASIVO. El estudiante es un receptor pasivo de información y se espera que reproduzca respuestas específicas.
El docente, por el contrario, posee un rol directivo, transmitiendo conocimientos y reforzando conductas deseadas.
ENFOQUE COGNOSCITIVO
Se enfoca en los procesos mentales.
El alumno es un SUJETO ACTIVO. El estudiante es un participante activo en su propio proceso de aprendizaje, explorando, cuestionando y alcanzando su propio conocimiento.
Mientras que el docente actúa como facilitador, proporcionando oportunidades para la reflexión y el descubrimiento.
CONSTRUCTIVISMO
Se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo. Los estudiantes construyen su propio conocimiento a partir de sus experiencias y conocimientos previos.
El alumna ocupa el lugar de SUJETO ACTIVO. El estudiante es un constructor activo de su propio conocimiento, interactuando con su entorno y otros estudiantes.
El profesor o docente es un facilitador, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
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